جاري الكتابة

إملاء فيديو قصير للحرف Q لطلاب الصف الثاني

إملاء فيديو قصير للحرف Q لطلاب الصف الثاني


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

اليوم هو يوم عظيم للإملاء على أطفالك! في الواقع ، اليوم أو أي يوم آخر ، لأن الأطفال من جميع الأعمار يمكنهم تعلم الكثير من هذه الأنواع من تمارين التدقيق الإملائي والقواعد ومراجعة الخط. في هذه المناسبة نقترح أ إملاء فيديو قصير لمراجعة الاستخدام الصحيح للحرف Q.

إنه نشاط مثالي لـ أطفال الصف الثاني، على الرغم من أنه يمكنك أيضًا اقتراحه على أطفالك أو طلابك ، بغض النظر عن أعمارهم ، إذا كانوا قد درسوا بالفعل قواعد الإملاء لهذه الرسالة ولكنهم بحاجة إلى مراجعتها.

عليك فقط الضغط على تشغيل على الفيديو و دعونا نملي النص على أطفالك أو طلابك. على الرغم من أنه يمكنك أيضًا إملاءها بنفسك (نقترح أدناه النص القصير الذي استخدمناه ونقوم بتصحيحه خطوة بخطوة). ومع ذلك ، يمكن أن يكون تشغيل الفيديو نشاطًا مختلفًا وملفتًا للنظر يشجع أطفال المدارس الابتدائية على مراجعة الإملاء والقواعد بطريقة أكثر متعة.

كما توقعنا ، في هذا الإملاء نساعد الأطفال على المراجعة الاستخدام الصحيح للحرف Q. قواعد التهجئة لهذه الرسالة ليست معقدة ، ولكن حتى يتعلمها الأطفال ويتعرفون عليها ، قد يرتكبون بعض الأخطاء الإملائية. في بعض الأحيان يميلون إلى الخلط بين استخدامه واستخدام C أو K.

للقيام بذلك ، قمنا بإعداد نص قصير (والذي ، لأنه ليس طويلاً جدًا ، لن يكون ثقيلًا جدًا بالنسبة للأطفال) ، حيث نراجع استخدام Q. هنا يذهب!

كيكي الفأر يحب الجبن مع القليل

لحم الخنزير. إنه يحب ذلك كثيرًا لدرجة أنه أخرج كل شيء بالأمس

صينية من الثلاجة وأكلت كل شيء

ماذا بقي.

لا فائدة من إجراء إملاء إذا لم نصححه لاحقًا ، لأن الأطفال لن يتعلموا مما فشلوا فيه ، وبالتالي ، سيرتكبون نفس الأخطاء الإملائية مرارًا وتكرارًا.

- "الع". يجب كتابة الكلمة الأولى في النص "Al" بأحرف كبيرة لأنها بداية الجملة.

- 'الفأر'. كلمة فأر مكتوبة بحرف واحد R ، لأنه بالرغم من أنها صوت قوي ، عند الانتقال إلى بداية الكلمة ، يتم وضع حرف R. واحد. إذا كان الصوت القوي لـ R ، لكنه كان بين أحرف العلة ، يجب أن نضع RR (على سبيل المثال في كلمة "كلب").

إذا كان طفلك قد تعلم بالفعل وضع اللكنات ، فيجب أن تلاحظ أنه قد كتب الماوس بلكنة في الحرف O. يتم إبراز هذه الكلمة لأن كلمة حادة (المقطع اللفظي هو الأخير) و ينتهي بـ N.. الكلمات الحادة التي تنتهي بحرف S (مثل "سوف تحب") أو تلك التي تنتهي بحرف متحرك (مثل "محبوب") تحمل أيضًا لهجات.

- "كيكي". من ناحية ، يجب أن نكتب هذه الكلمة بالأحرف الكبيرة ، لأنها الاسم الصحيح للماوس. لكن أيضا مكتوب بـ Q. يمكننا استخدام هذه الكلمة لتذكير الأطفال بأنه لا يمكن كتابتها باستخدام C ، حيث لا يتم نطق Cice مثل Quique. ولكن ، بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن نتذكر أنه عندما نكتب Q ، يتعين علينا إرفاقها بحرف U قبل E و I: QUE أو QUI.

ذكّر أطفالك أو طلابك بكتابة: CA ، QUE ، QUI ، CO ، CU أو ZA ، CE ، CI ، ZO ، ZU.

كونه اسمًا مناسبًا ، ويسمى كل اسم بما يريدونه ، فهناك أشخاص يفضلون كتابة هذا الاسم بـ K ، أي Kike.

[قراءة +: المزيد من الإملاءات للأطفال في الصف الثاني]

- 'أحبها'. إذا اتبعنا قواعد التهجئة ، "أحبها" مكتوب بـ C. يأتي من الفعل إلى السحر ، وهو الشخص الثالث المفرد لصيغة الفعل الحالية للمزاج الإرشادي.

- 'جبنه'. يجب أن نؤكد للأطفال أن "الجبن" هو مكتوب مع QUE.

- 'قليل'. من المضحك ما يحدث مع كلمة "القليل" (والتي تحدث أيضًا مع كلمات أخرى مثل "أبيض" ، على سبيل المثال). كلمة "القليل" هي اختصار لكلمة "القليل" وعلى الرغم من أن هذه الكلمة مكتوبة بحرف C ، إلا أنه عندما نجعلها صغيرة ، يجب علينا كتابتها باستخدام Q.

- 'لحم خنزير'. مثل كلمة "فأر" ، تتم كتابتها بالتلدة.

- "لو". في هذه الحالة ، يجب أن نكتب "Le" لأنه بعد "فترة ومتابعة" ، تبدأ الجملة التالية بحروف كبيرة، على عكس ما يحدث مع الفاصلة ، التي تليها أحرف صغيرة (كما يحدث بعد كلمة "تانتو" في هذا الإملاء).

- 'من'. هو مكتوب مع QUE.

[قراءة +: أعاصير اللسان مع الحرف Q للأطفال للتدرب على استخدامه]

- "معطف". ومع ذلك، هذا تُكتب صيغة الفعل مع C. يأتي من الفعل "to take out" ويستخدم للتحدث عن الماضي. إنه الماضي البسيط التام ، بضمير الغائب المفرد في الحالة المزاجية الإرشادية. لها لهجة لأنها كلمة حادة تنتهي بحرف متحرك.

- 'صينية'. ننتهز هذه الفرصة لتذكير الأطفال بأن "صينية" مكتوبة بحرف B و J.

- "أكل". تمامًا مثل "الانسحاب" ، لا يمكننا نسيان الأمر ضع التلدة. يأتي من فعل أكل وهو أيضًا الماضي البسيط التام.

- 'من'. إنه مكتوب ، مرة أخرى ، مع QUE.

- "بقي". يأتي من الفعل "to stay" ، وبالتالي فهو مكتوب أيضًا باستخدام QUE. حول المزاج الإرشادي غير الكامل الماضي.

نهاية الاملاء. لمساعدة الأطفال على تذكر قواعد التدقيق الإملائي التي قمنا بمراجعتها والتعلم من الأخطاء الإملائية التي ارتكبوها ، نوصي باستخدام تقنية الكلمات الفائقة معهم.

كما ذكرنا في البداية ، فإن الإملاءات هي تمرين مراجعة ممتاز للأطفال، بطرق عدة. لدرجة أن هناك مدرسين يوصون بالقيام بواحد (اجعله قصيرًا وبالتالي ليس ثقيلًا جدًا) ، كل يوم يبدأ فيه الأطفال القيام بأنشطة لغوية ، سواء في الصف الثاني أو في بقية السنوات .

لنلقِ نظرة على بعض مزايا الإملاءات وكل ما يمكن للأطفال الحصول عليه منها:

- الصغار تحسين الإملاء وتعلم القواعد. كما أنهم يمارسون الخطاب (الذي سنضطر إلى إملاءه بهدوء) ويصبحون أكثر طلاقة عند الكتابة.

- يعملون بالقدرة على تركيزوالانتباه والاستماع.

- يستطيعون يفعل الأطفال من جميع الأعمار، بمجرد أن يتعلموا الكتابة. من الضروري فقط تكييف صعوبة النص مع معرفتك. حتى في حالة الأطفال الأصغر سنًا ، يمكننا إملاء الكلمات الفردية بدلاً من العبارات.

- كما هو مبين في العمل البحثي "الإملاء كمهمة تواصلية" بقلم دانيال كاساني لمجلة Tabula Rasa من جامعة Colegio Mayor de Cundinamarca (كولومبيا) ، حتى تكون الإملاءات فعالة حقًا في تعلم الأطفال ، يجب أن نسعى النصوص التي تعمل بشكل خاص على المعرفة التي نريد تدريسها ، كما هو مخطط في العام الدراسي. على سبيل المثال ، إذا أردنا العمل على بنية النص ، يجب أن نبحث عن إملاء مناسب ويقدم لنا هذا التعلم. إن الإملاء لحقيقة الإملاء البسيطة أقل فعالية من التخطيط لاستخدامها.

- لكي تكون الإملاءات القصيرة مفيدة حقًا للأطفال ، يجب علينا دائمًا تكييفها مع عمر ومعرفة الأطفال.

من أجل الاستمرار في تقديم إملاءات ممتعة لمراجعتها مع الأطفال ، إليك بعض الأفكار للنصوص التي ستعجبك.

إملاء الحيوانات للأطفال لمراجعتها. قمنا بتجميع بعض إملاءات الحيوانات التي يمكن للأطفال من خلالها مراجعة التهجئة دون الشعور بالملل. تمارين الإملاء الموضوعي هذه طريقة جيدة للأطفال لمراجعة دروس الإملاء والقواعد بطريقة أكثر متعة وإثراءً.

إملاءات لتعليم الأطفال القيم. تجميع إملاءات قصيرة لأطفال المدارس الابتدائية من مختلف الأعمار. تعمل تمارين المراجعة هذه أيضًا على تعليم أطفالك أو طلابك القيم. نقترح نصوصًا وقصائدًا وعبارات يمكنك إملاءها على الصغار لمراجعة الإملاء والقواعد.

إملاءات قصيرة من الكلمات المتجانسة. أمثلة على الإملاءات القصيرة مع المتجانسات التي يمكن للأطفال من خلالها مراجعة التهجئة والقواعد. نقدم لك بعض النصائح حتى تكون تمارين الإملاء مفيدة جدًا للقيام بها مع أطفالك في المنزل أو مع طلابك في الفصل الابتدائي.

إملاءات لمراجعة Y و LL مع الأطفال. ادعُ أطفالك أو طلابك لمراجعة تهجئة Y LL باستخدام هذه الإملاءات القصيرة والطويلة للأطفال. إنها تمارين مراجعة للأطفال لتعلم قواعد التهجئة المتعلقة بـ Y و LL. هذه التدريبات اللغوية هي مصدر تعليمي قيم.

إملاء بالفيديو لمراجعة G و J مع الأطفال. باستخدام إملاء الفيديو لـ G و J ، ستتمكن من مراجعة بعض أهم قواعد التهجئة مع الأطفال من المنزل. نقترح عليك المزيد من الإملاءات القصيرة لتقوم بها مع أطفالك كنشاطات تعلم قواعد اللغة والخط.

تملي بعبارات من أفلام الأطفال. قائمة إملاءات قصيرة للأطفال بناءً على عبارات من أفلام أطفالهم المفضلة. يمكن أن تمنحك الأفلام المصورة أفكارًا مليئة بالقيم للعبارات يمكنك أن تمليها على أطفالك لتعلم الإملاء والقواعد. لا تفوت هذه الإملاءات الممتعة.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ إملاء فيديو قصير للحرف Q لطلاب الصف الثاني، في فئة الكتابة في الموقع.


فيديو: المستوى الأول ابتدائي. مكون الكتابة: حصة الإملاء حرف الشين (قد 2022).